교육부, EBS 교재 연계 축소·폐지 전망

현장에서 왜곡된 반응 초래 이유

농어촌등 학습부담 '가중' 우려도

발행일 2018-04-12 제2면

오는 2022학년도 대학수학능력시험에서는 EBS 교재 간 연계를 없애거나 연계율을 낮출 전망이다.

교육부는 '2022학년도 대학 입시 개편안'을 통해 EBS 교재 연계를 폐지하거나 연계율을 축소, 연계율 유지 및 간접 연계를 확대하는 등 3가지 안을 제시했다.

지난 2011학년도 수능부터 EBS를 70% 연계해 출제해왔던 기조와 더불어 지난 2016학년도 영어 과목의 간접연계 도입에 이어 이와 같은 방침을 제시한 것.

이는 기존 사교육비 부담을 줄이기 위해 실시됐던 연계 방안이 현장에서 왜곡된 반응을 초래하고 있기 때문이다. 교육부가 수능의 EBS 70% 연계 방안을 실시한 이후, 학교에서는 EBS 교재로 수업하고 학생은 EBS 영어지문과 번역본을 암기하는 등의 모습이 나타났다.

또 시중에 나온 EBS 교재 문제를 과도하게 변형해 출제하면서 문항오류 가능성이 증가한 점도 연계율 축소·폐지 방안의 이유로 꼽히고 있다.

반면 EBS 연계 정책이 폐지될 경우 수능을 대비한 학생의 사교육비 증가와 함께 농어촌과 도서벽지 등의 취약지역의 수능 대비 학습부담이 가중될 것을 우려하는 목소리도 나오고 있어 국가교육회의에서의 의견 충돌이 빚어질 것으로 예상된다.

/박연신기자 julie@kyeongin.com